{"id":4793,"date":"2013-09-04T00:28:11","date_gmt":"2013-09-04T00:28:11","guid":{"rendered":"https:\/\/luchadeclases.org.ve\/wp_temp\/?p=4793"},"modified":"2018-03-19T16:48:57","modified_gmt":"2018-03-19T16:48:57","slug":"columna-juventud-marxista-n-6","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/luchadeclases.com\/?p=4793","title":{"rendered":"Columna: Juventud Marxista n\u00b0 6"},"content":{"rendered":"

\"JuventudLa autonom\u00eda de las universidades p\u00fablicas<\/strong><\/p>\n

\u201cS\u00f3lo trasformando radicalmente la ense\u00f1anza, la organizaci\u00f3n y la educaci\u00f3n de la juventud, conseguiremos que el resultado de los esfuerzos de la joven generaci\u00f3n sea la creaci\u00f3n de la sociedad comunista.<\/em>\u201d Vladimir Lenin, discurso ante el III Congreso de las Juventudes Comunistas.<\/em><\/p>\n

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Las luchas estudiantiles que se libraron en Venezuela por la autonom\u00eda de las universidades p\u00fablicas, surgieron de la batalla hist\u00f3rica de la izquierda nacional en contra de la opresi\u00f3n del estado burgu\u00e9s y la dictadura del capital \u2013tanto en su fase abiertamente dictatorial (perezjimenismo), como en su fase \u201cdemocratica\u201d que le sigui\u00f3\u2013 y en especial en el aparato alienante de la educaci\u00f3n burguesa.<\/p>\n

Pero lo que en ese momento parec\u00eda una salida progresista para avanzar hacia la construcci\u00f3n de un sistema educativo libre de todo adoctrinamiento partidista, se convirti\u00f3 en instrumento de la burgues\u00eda, aprovechando la autonom\u00eda para crear los semilleros de las juventudes de la clase trabajadora, que en la actualidad defienden a la burgues\u00eda y a sus brazos pol\u00edticos agrupados en la MUD.<\/p>\n

Es de esperarse que la burgues\u00eda, con su clara conciencia de clase, use todos nuestros errores a su favor, especialmente cuando no logremos entender la lucha de clases, y nuestro papel en esta. No es posible construir una mejor sociedad rogando a la burgues\u00eda que juegue un papel humanista o revolucionario. Como dir\u00eda el Che Guevara \u201cal imperialismo [y a la burgues\u00eda en general] ni tantito as\u00ed\u201d, y le dimos tanto a nuestra burgues\u00eda, que ahora nos golpean a trav\u00e9s de nuestra juventud, la juventud de la clase trabajadora.<\/p>\n

Es cierto que la autonom\u00eda de las universidades nos permite erradicar el poder del estado burgu\u00e9s en la educaci\u00f3n, sin embargo, esto no acaba con el problema de ra\u00edz. Por el contrario, solo obliga a que la burgues\u00eda controle directamente, por si mismos y sin el apoyo de la legalidad burguesa (en otras palabras, sin hipocres\u00edas) el sistema educativo tradicional.<\/p>\n

Esto le permiti\u00f3 a la derecha dirigir un paro educativo nacional con intenciones desestabilizantes, en contra del gobierno del camarada presidente Nicol\u00e1s Maduro. Que termin\u00f3 con la p\u00e9rdida del semestre para muchos de los j\u00f3venes universitarios, incluso de aquellos que no apoyaban tales medidas de la derecha.<\/p>\n

Sin embargo, esto nos debe llevar a una reflexi\u00f3n que nos permita, sobre la base de los errores de nuestra clase, plantearnos las estrategias correctas y realistas para lograr el destierro del poder de la burgues\u00eda de todo el aparato educativo.<\/p>\n

Es cierto, que el estado burgu\u00e9s, por no ser nada m\u00e1s que la instituci\u00f3n creada para \u201cvalidar legalmente\u201d su opresi\u00f3n y defender sus intereses de clase, debe permanecer al margen de la educaci\u00f3n, sin embargo a trav\u00e9s de la autonom\u00eda universitaria, no se garantiza en lo absoluto, que por otro medio \u201clegal\u201d la misma burgues\u00eda llegue ejercer su influencia y seguir utilizando a las universidades como medios para formar y adaptar a las juventudes al sistema capitalista, para perpetuar la sociedad de clases.<\/p>\n

Al mismo tiempo esta autonom\u00eda en un gobierno progresista de izquierda, incluso sin la influencia de la derecha, puede convertirse en traba para la transformaci\u00f3n de la sociedad. Ya que los profesores se negar\u00edan a adaptar sus carreras para que sean consecuentes a la construcci\u00f3n del socialismo, confundiendo estas acciones con el adoctrinamiento del que piensan estar exentos actualmente, al ignorar que estas carreras fueron creadas tradicionalmente, como toda la educaci\u00f3n formal, con el fin de adoctrinar a las juventudes y mantener el sistema de turno.<\/p>\n

Por ejemplo, muchos profesores de carreras como Econom\u00eda, Administraci\u00f3n, Educaci\u00f3n, etc. formados (sin saberlo) bajo una visi\u00f3n pro-capitalista, ser\u00edan incapaces de entender y promover por si solos, teor\u00edas que niegan la mayor parte de lo que ellos han ense\u00f1ado por a\u00f1os. Es por esto que se hace necesario una planificaci\u00f3n centralizada de la educaci\u00f3n, dirigida por el mismo estado.<\/p>\n

Sin embargo, esto nos lleva a la contradicci\u00f3n entre: autonom\u00eda y control alienante burgu\u00e9s (actualidad); contra la planificaci\u00f3n centralizada y adoctrinamiento partidista (pasado). Cada opci\u00f3n es tan indeseable como su contraparte.<\/p>\n

Como lo dice nuestra cita de Lenin, es prioritario revolucionar radicalmente a la educaci\u00f3n, eliminando y desterrando todo el aparato cultura-educativo, destinado a alienar a nuestros j\u00f3venes, y hacerlos presos del sistema capitalista.<\/p>\n

Por esto, y para resolver esta contradicci\u00f3n debemos avanzar hacia la verdadera democracia interna dentro de cada escuela, liceo y universidad, incluso dentro de las instituciones privadas. Se trata de que un consejo estudiantil (o como lo queramos nombrar), elegido por cada uno de los trabajadores (profesores, administradores y obreros) junto con los estudiantes, donde cada voto valga lo mismo sin importar si se trata de un obrero o de un doctor en filosof\u00eda. Este \u00f3rgano democr\u00e1tico debe tener la potestad de regular, controlar y dirigir, a trav\u00e9s de asamblea y democr\u00e1ticamente y en cooperaci\u00f3n con el estado, desde las pol\u00edticas de ingreso y cuanto dinero se recibe del estado, hasta cuanto se gasta en salarios, mantenimiento, etc. Pudiendo lograr a mediano o largo plazo, eliminar la funci\u00f3n de los rectores (que replican al sistema capitalista), y cambiando con esto las relaciones de producci\u00f3n dentro todo el sistema educativo.<\/p>\n

Esta revoluci\u00f3n educativa no significar\u00e1 un cambio inmediato en el sistema de educaci\u00f3n, ni en la conciencia de los trabajadores educativos y el alumnado, sin embargo, representa la \u00fanica forma real y a corto plazo, de eliminar el poder de la burgues\u00eda, de repartir este poder al pueblo, y de garantizar que la educaci\u00f3n estar\u00e1 destinada realmente a representar los intereses de las mayor\u00edas: de la clase trabajadora.<\/p>\n

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