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La democracia universitaria por la que llevamos a\u00f1os luchado, y que hoy tenemos al alcance, no es un fin en s\u00ed misma, sino un veh\u00edculo para la transformaci\u00f3n del modelo educativo actual. La meta es acabar con los rasgos feudales que a\u00fan conserva la universidad y adaptarla a las necesidades de nuestro tiempo.<\/p>\n
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Estas son inquietudes que incluso antes del comienzo de la Revoluci\u00f3n Bolivariana (1999) ya ten\u00edan arraigo en los estudiantes venezolanos. Haci\u00e9ndose dentro de las aulas valoraciones negativas y cr\u00edticas del modelo educativo de las cuales saldr\u00edan propuestas para la construcci\u00f3n de una nueva universidad.<\/p>\n
El modelo actual de universidad se ha ido agotando, sostenido \u00fanicamente por un marco legal liberal-burgu\u00e9s y por\u00a0un grupo de profesores que en su af\u00e1n de conservar sus privilegios se opone al cambio sirviendo de freno a las aspiraciones revolucionarias.<\/p>\n
Nuestra lucha y accionar cotidiano est\u00e1n dirigidos a la construcci\u00f3n de la universidad popular y democr\u00e1tica, que atienda a los intereses del pueblo y no del mercado, la industria privada o los centros de investigaci\u00f3n extranjeros. Acabando as\u00ed con el colonialismo intelectual que no permite el desarrollo de las potencialidades humanas dentro de nuestras fronteras y que por el contrario enajena el conocimiento.<\/p>\n
Como marxistas luchamos adem\u00e1s por el reconocimiento de los trabajadores y su derecho a participar en la conducci\u00f3n de su destino, por un sistema de ingreso m\u00e1s justo y equitativo. Por una universidad libre de las manos de los elitistas que las han gobernado por d\u00e9cadas.<\/p>\n
Nuestras propuestas,<\/p>\n
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[1- Sufragio universal (de todos los gremios).<\/p>\n
2-Creaci\u00f3n del Consejo Universitario, conformado por igual n\u00famero de voceros de cada gremio escogidos democr\u00e1ticamente en oposici\u00f3n al Consejo Directivo donde la mayor\u00eda de los miembros son escogidos por las autoridades.<\/p>\n
\u00a03- Elecci\u00f3n de nuestros decanos.<\/p>\n
\u00a04-Inclusi\u00f3n del refer\u00e9ndum consultivo para asuntos de elevada importancia para la comunidad.<\/p>\n
\u00a05-Revocabilidad de los cargos y sanciones severas por corrupci\u00f3n, lobby o manipulaci\u00f3n indebida de los fondos.]\n
Son propuestas revolucionarias porque no parten de una concepci\u00f3n idealista de la universidad, sino que son producto de un estudio de las contradicciones en su seno, una concepci\u00f3n dial\u00e9ctica. La igualdad gremial que presupone, transfiere el poder a la comunidad universitaria, comunidad que en su diversidad de criterios pueda establecer verdaderas pol\u00edticas de progreso que no se limiten a las aspiraciones de un gremio particular.<\/p>\n
S\u00edntomas del fracaso del modelo actual en el \u00e1mbito educativo son las diversas manifestaciones que alrededor del mundo se han venido sucediendo. Unas m\u00e1s a la izquierda que otras, todas tienen un com\u00fan denominador, la democracia y la gratuidad educativa.<\/p>\n
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El pasado 18 de marzo los estudiantes de la \u201cLondon School of Economics and Political Science\u201d (LSE)\u00a0 en Londres tomaron la sala principal de reuniones de la universidad manifest\u00e1ndose contra las pol\u00edticas neoliberales que se ven\u00edan implementando. El movimiento denominado \u201cOcuppy LSE\u201d que cuenta con el respaldo de la \u201cMarxist Student Federation\u201d (MSF) alza la voz en pleno centro del capitalismo mundial, sus exigencias no distan mucho de las nuestras: Gratuidad y acceso libre a la educaci\u00f3n, reivindicaciones laborales para los trabajadores, democracia plena, con elecciones directas y un consejo formado por estudiantes, acad\u00e9micos y trabajadores que dirija la universidad, adem\u00e1s luchan contra leyes que promueven el racismo y la xenofobia. Un programa realmente revolucionario.<\/p>\n
En Italia, el 12 de marzo los estudiantes marcharon contra la propuesta \u00abBuona Scuola\u00bb (Buena Escuela), iniciativa estadal que otorgar\u00eda bonos a las familias por inscribir a sus hijos en colegios privados, medida que claramente marcha hacia la privatizaci\u00f3n de la educaci\u00f3n, los estudiantes por el contrario plantean desde las bases la \u201cAltra Scuola\u00bb (Otra escuela), exigiendo una educaci\u00f3n democr\u00e1tica, gratuita y de calidad.![\"\"](\"http:\/\/www.juventudmarxista.org.ve\/images\/Italian-school-protest1-672x372.jpg\")
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En Brasil, la campa\u00f1a \u201cP\u00fablico, Gratuito e Para Todos: Transporte, Sa\u00fade, Educa\u00e7\u00e3o! Abaixo a Repress\u00e3o\u201d, llevada a cabo por la \u201cJuventude Marxista\u201d aboga por alcanzar una educaci\u00f3n gratuita a todos los niveles, mas cupos en las universidades p\u00fablicas y el cese de la discriminaci\u00f3n racial entre otras reivindicaciones.<\/p>\n
A estos se suma el caso de los estudiantes chilenos que siguen luchando por rescatar la educaci\u00f3n universitaria de manos de los capitalistas y empresarios, el caso de los estudiantes mexicanos que contra las medidas terroristas del gobierno siguen alzando su voz y expresando su desacuerdo contra un sistema que los persigue y criminaliza, el caso de los universitarios de Macedonia y \u00c1msterdam que tambi\u00e9n despiertan para luchar por modelos distintos.<\/p>\n
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Cabe destacar, entre estas luchas, la que en el a\u00f1o 1998, previa llegada al poder del Comandante Ch\u00e1vez, llevaran a cabo los estudiantes de la Universidad Sim\u00f3n Bol\u00edvar\u00a0 (USB), quienes rechazaron un intento de privatizaci\u00f3n de esta casa de estudios, pol\u00edtica que el Fondo Monetario Internacional (FMI) y el Banco Mundial (BM) impon\u00eda a Venezuela luego de la crisis del los a\u00f1os 80.<\/p>\n
Estos no son los \u00fanicos casos, tampoco son fen\u00f3menos aislados entre s\u00ed, sino que surgen como respuestas a la crisis estructural del capitalismo. Contra un modelo que pretende convertir la educaci\u00f3n en un negocio, en una mercanc\u00eda que no todos pueden pagar.<\/p>\n
Hoy d\u00eda, la juventud a nivel mundial est\u00e1 asumiendo las conclusiones m\u00e1s revolucionarias en su lucha contra las medidas de austeridad que los capitalistas pretenden imponer al pueblo. Medidas que se les hacen necesarias para mantener por m\u00e1s tiempo sus ganancias mientras las mayor\u00edas son cada vez m\u00e1s pobres. Sin embargo, aunque entre los j\u00f3venes se va formando una vanguardia consciente de su deber hist\u00f3rico, no faltan aquellos que se coloquen del lado de los explotadores.<\/p>\n
Aquellos que defienden los intereses del capitalismo tienen su puesto en la historia junto a los defensores de la esclavitud. La reacci\u00f3n contra los cambios democr\u00e1ticos es dura y no conoce l\u00edmites, para muestra, los estudiantes desaparecidos en M\u00e9xico. Todo por el af\u00e1n de dinero que en fin, es quien gobierna las mentes de los hoy oponen barreras a la transformaci\u00f3n del modelo educativo.<\/p>\n
Nuestra tarea es mostrar al resto de nuestros compa\u00f1eros que no estamos solos, que nuestra lucha no est\u00e1 aislada del contexto global. Es una tarea larga, pero tenemos que emprenderla ahora. El ejemplo de la consolidaci\u00f3n en Inglaterra de una Federaci\u00f3n de Estudiantes Marxistas, en el coraz\u00f3n de una naci\u00f3n capitalista y contra cualquier pron\u00f3stico debe hacernos reflexionar. La unidad para combatir al enemigo capitalista puede y debe ser alcanzada.<\/p>\n
La revoluci\u00f3n bolivariana necesita de los estudiantes y j\u00f3venes una militancia activa, una lucha contra la reacci\u00f3n en todos los \u00e1mbitos. El cambio del modelo educativo es una necesidad que se hace urgente, no podemos construir el socialismo educando a las futuras generaciones en los valores del capitalismo.<\/p>\n
\u00a1Estamos del lado correcto de la historia!<\/strong><\/p>\n \u00a1Por la Universidad democr\u00e1tica y popular, estudiantes del mundo un\u00edos!<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" La democracia universitaria por la que llevamos a\u00f1os luchado, y que hoy tenemos al alcance, no es un fin en s\u00ed misma, sino un veh\u00edculo para la transformaci\u00f3n del modelo educativo actual. La meta es acabar con los rasgos feudales que a\u00fan conserva la universidad y adaptarla a las necesidades de nuestro tiempo.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[34],"tags":[],"post_format":[],"flags":[],"class_list":["post-5206","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-juventudes"],"jetpack_featured_media_url":"","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/luchadeclases.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/5206","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/luchadeclases.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/luchadeclases.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/luchadeclases.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/luchadeclases.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=5206"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/luchadeclases.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/5206\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/luchadeclases.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=5206"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/luchadeclases.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=5206"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/luchadeclases.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=5206"},{"taxonomy":"post_format","embeddable":true,"href":"https:\/\/luchadeclases.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fpost_format&post=5206"},{"taxonomy":"flags","embeddable":true,"href":"https:\/\/luchadeclases.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fflags&post=5206"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}